PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
I. PENDAHULUAN
Pendidikan anak usia dini memang sudah lama menjadi perhatian Pemerintah, karena disadari bahwa pendidikan harus sudah dimulai sejak anak dalam kandungan. Dengan dicanangkannya program PAUD anak usia 0 - 6 tahun diharapkan mampu mengatasi salah satu permasalahan pendidikan di Indonesia.
Program akan berjalan dengan baik dan sukses apabila mendapat respon dari semua pihak terkait dalam pendidikan anak dini usia. Semoga komponen (Pemerintah, Masyarakat, LSM, dll), saling bersinergi sehingga tujuan program akan bisa terealisasi. Kita sadari bahwa pendidikan pada umumnya dan pendidikan anak dini usia pada khususnya bukan hanya menjadi tanggung jawab Pemerintah saja, tetapi masyarakat juga harus peduli dan ikut memberikan solusi atas permasalahan yang ada.
Masa kanak-kanak adalah masa bermain sambil belajar, semua konsep pembelajaran menggunakan konsep permainan, karena memang itulah dunia anak. Pada masa ini anak mulai diperkenalkan angka dan huruf, diajarkan juga membaca dan berhitung tetapi menggunakan nyanyian ataupun permainan, karena pendidikan usia dini menekankan konsep bermain sambil belajar.
II. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) AL MADINA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNSIQ JAWA TENGAH DI WONOSOBO
A. Latar Belakang
Kita sadari bersama bahwa pembentukan Sumber Daya Manusia yang berkualitas memang tidak mudah, hal ini bukan hanya memerlukan strategi yang tepat, dana yang besar, orang yang ahli atau pintar & juga program yang terarah, tetapi juga dibutuhkan peran serta masyarakat yang cukup memadai dalam mendukung kegiatan ini sehingga tujuan dapat terwujud.
Sebagai pondasi dan wadah bagi anak untuk bermain, berkreasi dan tumbuh kembang secara alami dalam rangka membentuk manusia Indonesia seutuhnya dan membentuk anak dalam konsep anak ideal yaitu anak yang sehat, ceria, dan berakhlak mulia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, berkepribadian yang mantap dan mandiri serta memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
Dengan dasar dari hal di atas tentang pentingnya Pendidikan anak usia dini tersebut kami bermaksud mendirikan PAUD AL MADINA Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah di Wonosobo
1. ALASAN MENJADI RINTISAN PAUD BERBASIS AL QUR’AN.
1) Paud Al Madina merupakan tempat lahirnya berbagai inovasi pembelajaran Al Qur’an.
2) Paud Al madina salah satu PAUD yang adad di Wonosobo yang integral dengan pembelajaran membaca al qur’an yaitu dengan metode Qiroati dan Yanbu’a.
3) Menjadi tempat studi banding berbagai lembaga pendidikan.
4) Menjadi trend setter pengelolaan PAUD.
1. JUMLAH ANAK DIDIK
| NO | KELOMPOK | USIA | JENIS KELAMIN | JUMLAH | |
| L | P | ||||
| 1. | Kelas Aisyah, RA | 3-4 Tahun | 9 | 6 | 15 Anak |
| 2. | Kelas Khotijah A | 4-5 Tahun | 10 | 12 | 22 Anak |
| 3. | Kelas Khotijah B | 4-5 Tahun | 11 | 11 | 22 Anak |
| 5. | Kelas Khotijah C | 4-5 Tahun | 12 | 10 | 22 Anak |
| 6. | Kela Fatimah A | 5- 6 Tahun | 10 | 9 | 19 Anak |
| 7. | Kelas Faimah B | 5- 6 Tahun | 11 | 8 | 19 Anak |
| | Jumlah | | | | 119 Anak |
2. PROGRAM PEMBELAJARAN ATAU KEGIATAN HARIAN
| NO | MATERI |
| I | Kemampuan Dasar Keislaman |
| | A. Surat – surat Pendek |
| | B. Ayat-ayat Al Qur’an / Hadits pilihan |
| | C. Do'a sehari-hari |
| | D. Kalimat Thoyyibah |
| | E. Baca Tulis Al Qur'an |
| | F. Ibadah Praktis |
| | G. Praktek Sholat Dhuha |
| II | PEMBIASAAN (Moral dan Nilai-nilai Agama, Sosial, Emosional & Kemandirian ) |
| III. | KEMAMPUAN DASAR UMUM |
| | A. Berbahasa |
| | B. Kognitif |
| | C. Fisik dan Motorik |
| | D. Seni |
| | E. Pengenalan Bahasa Asing |
3. PELAPORAN/ CATATAN HASIL PEMANTAUAN TUMBUH KEMBANG ANAK
( TERLAMPIR )
4. PROGRAM LAIN YANG MENDUKUNG PAUD AL MADINA
A. Field Triep ( foto terlampir )
B. Berenang ( foto terlampir )
C. Out Bond ( foto terlampir )
D. Bhakos ( Foto terlampir )
E. Akhirussanah ( foto terlampir )
F. Peringatan Hari Besar Islam ( foto terlampir )
G. Peringatan hari besar Nasional
H. Familiy Day ( Program 2 Tahunan )
III. Landasan Yuridis PAUD AL MADINA
Pelaksanaan program pendidikan anak usia dini (PAUD) AL MADINA, berdasarkan pada hasil rapat / musyawarah beberapa pengurus AL MADINA dan Yayasan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah di Wonosobo pada tanggal 09 November 2007.
IV. Visi dan Misi
Pendidikan anak usia dini PAUD AL MADINA dalam kegiatan operasional mempunyai visi yang merupakan tujuan yang hendak dicapai dan dijabarkan dalam misi yang merupakan uraian kegiatan dalam mewujudkan visi (tujuan) yang sudah ditentukan.
Visi :
“ The Innovation To Be Good Generation ”
Ajarkan Ilmu Didik Pekerti Bentuk Pribadi Qur’ani
Misi :
a. Kegiatan pembelajaran anak usia dini berorientasi kepada kebutuhan anak
b. Proses belajar dengan konsep playing by doing dengan menggunakan strategi, metode, materi/bahan dan media yang menarik agar mudah diikuti anak.
c. Proses pembelajaran kreatif dan inovatif sehingga kegiatan yang dilaksanakan menarik, membangkitkan perasaan ingin tahu, memotivasi anak untuk berpikir kritis dan menemukan hal baru.
d. Menciptakan lingkungan yang kondusif ,menarik dan menyenangkan dengan memperhatikan keamanan dan kenyamanan anak dalam bermain.
e. Menggunakan sistem pembelajaran terpadu agar anak mampu mengenal berbagai konsep secara mudah dan jelas sehingga kegiatan bermakna bagi anak.
f. Mengembangkan ketrampilan hidup agar mampu menolong diri sendiri (mandiri),disiplin,mampu bersosialisasi dan memperoleh ketrampilan dasar
g. Proses pembelajaran menggunakan berbagai media dan sumber belajar lainnya
h. Pembelajaran berorientasi pada prinsip-prinsip perkembangan anak.
i. Stimulasi Terpadu, sehingga pada saat anak melakukan kegiatan dapat mengembangkan beberapa aspek sekaligus (fisik,bahasa, motorik kasar/ halus,daya pikir,sosial emosional dan moral).
V. Tempat Kegiatan dan Waktu Kegiatan
a. Sebagai rintisan pendidikan anak pra sekolah PAUD AL MADINA yang baru saja dibentuk maka untuk mengadakan aktifitas bermain sambil belajar, PAUD AL MADINA mulai Tahun ajaran 2010 / 2011 satu lokasi dengan SD Al Madina yaitu di Jl. Raya Kalibeber KM.01 Perum Argopeni Indah Wonosobo.
b. Kegiatan rintisan pendidikan anak pra sekolah PAUD AL MADINA yaitu sudah dimulai sejak Tahun 2007 tepatnya mulai Tahun ajaran baru yaitu pada bulan Juli 2008.
c. Proses kegiatan belajar mengajar (PBM) dilaksanakan empat kali untuk kelompok bermain ( Kelas Aisyah ) dan satu Minggu untuk kelas setara TK ( Untuk Kelas Khotijah, RA dan Kelas Fatimah,RA ), sedangkan waktu kegiatan dimulai jam 07.15 s/d 11.00 WIB.
VI. Sumber Pendanaan
PAUD AL MADINA Wonosobo membutuhkan dana sebagai dan investasi dalam rangka perkembangannya PAUD tersebut membutuhkan dana sekitar Rp 33.500.000,- ( Terbilang : Tiga puluh tiga juta lima ratus ribu rupiah )
Proyeksi penerimaan dan pengeluaran pada PAUD AL MADINA Wonosobo selama satu tahun anggaran. Pada tahun pertama penyelenggara PAUD AL MADINA sumber penerimaan diperkirakan berasal dari siswa – siswi dan para donator. Adapun rincian pembayaran bulanan anak adalah sbb :
| Keterangan | Siswa | Nilai | Jumlah |
| SOP & Catering | Kelas Aisyah | 13 X @ 90.000,- | Rp 1.170.000,- |
| SOP & Catering | Kelas Khotijah | 22 X @ 1000.000,- | Rp. 2.200.000,- |
| Infak Pengembangan | Siswa tertentu | Rp 500.000,- | Rp 16.500.000,- |
| Dana Tak Terhingga | | | Rp. 1.130.000,- |
Dari rencana untuk pembiayaan sejumlah Rp. 33.500.00, biaya masuk tahun pertama PAUD AL MADINA adalah sebesar Rp. 19.870.000,- sehinggan kekurangan dana sebesar Rp. 13.630.000,-.
VII. Susunan Pengurus
Bersama ini kami lampirkan data-data :
a. Susunan Pengurus Pendidikan Anak Pra Sekolah PAUD AL MADINA.
b. Surat Permohonan SK Pendirian.
c. Rencana Kebutuhan Sarana / Prasarana.
d. Data Guru / Fasilitator.
VIII. Guru dan Keterangan
Guru dan ketenagaan yang ada di PAUD AL MADINA Wonosobo berjumlah 7 orang yang terdiri dari 1 orang Kepala Sekolah, 1 orang Wakil Kepala Sekolah, 3 orang Guru, 1 Bendahara, 1 orang Staff Administrasi yang ada. Adapun daftar lengkap beserta keahliannya disajikan pada tabel berikut ini :
| No | Nama | Kompetensi | Keterangan |
| 1. | Dra. Purwatiningsih | Kepala Sekolah & Ahli Psikologi | |
| 2. | Paimin, S. Pd.I | Penanggung Jawab Edukatif | |
| 3. | Ahmad Yahya | Staf Administrasi | |
| 4. | Lisa Hani Ardiyani,S.Sos.I | Guru Kelas | |
| 5. | Didik Yanto, S. Pd.I | Guru PAI | |
| 6. | Muawanah | Guru Sentra | |
| 7. | Niawati Asfiyah | Guru Sentra | |
| 8. | Jihan Febriana Safuro | Guru Sentra | |
| 9. | Kamila | Guru Kelas | |
1. FASILITAS APE
| No | Jenis APE | Jumlah | Keterangan |
| 1 | Balok | 1 SET | Berfungsi Baik |
| 2 | Kotak Merjan | 6 SET | “ |
| 3 | Pohon Hitung | 5 | “ |
| 4 | Papan Geometri | 6 | “ |
| 5 | Bak Air | 6 | “ |
| 6 | Bak Pasir. | 6 | “ |
| 7 | Peluncur | 1 | “ |
| 8 | Balok Titian | 1 | “ |
| 9 | Ayunan | 1 | “ |
| 10 | Timbangan | 2 | “ |
| 11 | Boneka Tangan | 6 SET | “ |
| 12 | Alat Musik ( Angklung, Pianika, Seruling, Harmonika Dll ) | 1 SET | “ |
| 13 | Ban Terowongan | 1 | “ |
| 14 | Mangkok Putar | 1 | “ |
| 15 | Bola ( Besar, Sedang, Kecil ) | 6 SET | “ |
| 16 | Timbangan Berat Badan | 2 | “ |
| 17 | Papan Flanel | 6 SET | “ |
| 18 | Puzzle | 12 SET | “ |
| 19 | Bantal, Jarum Cocok | 6 SET | “ |
| 20 | Spoon Anyaman | 6 SET | “ |
| 21 | Stampel | 6 SET | “ |
| 22 | Plastisin | 6 SET | “ |
| 23 | Cermin | 4 | “ |
| 24 | Maket Alat Peraga | 6 SET | “ |
| 25 | Peralatan Masak ( Drama ) | 6 SET | “ |
| 26 | Komputer, Printer | 2 | “ |
| 27 | Tape Recorder ,Kaset | 6 | “ |
| 28 | Bongkar Pasang, Lego, Bombiq Dll | 6 SET | “ |
| 29 | Bowling | 2 SET | DLL |
IX. Sarana dan Prasarana
Kegiatan belajar mengajar PAUD AL MADINA Wonosobo menempati kampus SD yang pertama yaitu Jalan Dieng No. 105 A Wonosobo.
Ruang Akademik PAUD AL MADINA Wonosobo bisa dilihat pada tabel di bawah ini :
| No | Jenis Ruang | Jumlah Ruang | Fasilitas |
| 1. | Kelas | 2 Kelas | - 60 Kursi - 30 meja |
| 2. | Kepala Sekolah, Guru dan Ruang Administrasi | 1 Ruang | - 4 Set Meja Kursi - 1 Almari - 1 Unit Komputer |
| 3. | Ruang Loker Anak | 1 Ruang | - Rak susun unutk menaruh Tas dan Alat – alat Anak |
| 4. | Perpustakaan | 1 Ruang | - 1 Meja - 2 Lemari |
| 5. | Sentra Ibadah | 1 Raung | - Peralatan Sholat |
| 6. | Ruang Dapur | 1 Ruang | - Peralatan Dapur |
| 7. | Ruang Tamu | 1 Ruang | - |
X. ORGANISASI YANG DIIKUTI
| NO | KEGIATAN ORGANISASI | MULAI JADI ANGGOTA | JABATAN |
| 1. | HIMPAUDI | Juli 2009 | Ketua Himpaudi Kec, Wonosobo |
| 2. | HIMPAUDI | Agustus 2008 | Tim Teaching Himpaudi |
XI. PEMANFAATAN DANA
A. BESAR DANA YANG DIAJUKAN
Rp. 12.500.000,00 (dua belas juta lima ratus ribu rupiah)
B. RENCANA PENGGUNAAN DANA
| No | Uraian | Jumlah Dana (Rp) |
| 1 | Training / Pelatihan Tenaga Pendidik Tingkat Provinsi | Rp. 2.500.000,00 |
| 2 | Insentif Pendidik Dan Tenaga Kependidikan | Rp. 2.000.000,00 |
| 3 | Pelatihan Tenaga Pendidik Tingkat Kabupaten/Kota | Rp. 2.000.000,00 |
| 4 | Penambahan Sarana Prasarana/ APE | Rp. 4.000.000,00 |
| 5 | Makanan Tambahan Murid | Rp. 2.000.000,00 |
| | Jumlah | Rp. 12.500.000,00 |
XII. DAYA DUKUNG
A. DUKUNGAN FISIK
1.Gedung hibah 5 ruang semi permanen
2.Lokasi strategis, terletakdi jalan raya kalibeber jalan menuju kampus UNSUQ lokasi di sebelah perumahan.
3.Arena bermain luas
4.Suasana lingkungan kondusif: aman, sejuk dan sehat dan indah
5.Tidak ada jajanan sepanjang hari, snack dan makan siang disediakan sekolah
6.Air tercukupi
7.Listrik tercukupi
8.Telp. / fax / email
9.Komputer
B. DAYA DUKUNG NON FISIK
1.Di dukung oleh sumber daya manusia ( SDM ) yang handal.
2.Menjadi trend setter pengelolaan PAUD di kabupaten Semarang dan sekitarnya.
3. Menjadi tempat pendidikan guru PAUD Berbasis Al Quran (PGTQA).
4.Di dukung oleh guru-guru, karyawan, komite, pengurus, dan pembina yang sangat memperhatikan kepentingan pendidikan.
5.Perhatian wali murid terhadap kemajuan Assalam sangat tinggi.
6.Dukungan dari UPTD pendidikan dan Dinas Pendidikan sangat tinggi.
XIII. DAMPAK
A. BAGI LEMBAGA
Dengan dijadikannya Rintisan PAUD Berbasis Al Qur’an maka:
1. Nama baik Lembaga meningkat.
2. Kompetensi tenaga pendidik bertambah baik.
3. Etos kerja karyawan dan pengurus meningkat.
4. Pendidikan Al Qur’an Untuk Anak Usia Dini mendapat perhatian lebih baik.
B. BAGI ANAK DIDIK.
Dengan dijadikannya Rintisan PAUD Berbasis Al Qur’an maka:
1. Anak-anak mendapat pelajaran Al Qur’an dan pendidikan umum secara seimbang sesuai tumbuh kembang anak.
2. Anak-anak mendapat perhatian lebih baik. dari orang tua dan sekolah.
3. Anak-anak mendapatkan fasilitas sekolah atau belajar dan bermain lebih lengkap.
C. DAMPAK LINGKUNGAN
Dengan dijadikannya Rintisan PAUD Berbasis Al Qur’an maka:
1.Masyarakat sekitar akan mendapat kemudahan dalam mendidik putra putrinya .
2.Kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan Al Qur’an untuk anak usia dini bertambah.
3.Syiar pendidikan islam bertambah semarak.
4.Tumbuh kebanggaaan pada masyarakat sekitar.
5.Membawa nama harum lingkungan sekitar.
D. BAGI LEMBAGA PAUD SEKITAR
Dengan dijadikannya Rintisan PAUD Berbasis Al Qur’an maka:
1.PAUD sekitar termotivasi untuk menjadi lebih baik.
2.PAUD sekitar bisa mencontoh berbagai inovasi yang diterapkan di AL Madina
3.Menjadi kebanggaan PAUD sekitar.
BAB XIV
TINDAK LANJUT
Jika menjadi rintisan PAUD Berbasis Al Qur’an maka:
1. Seluruh stake holder PAUD Assalam akan meningkatkan kesungguhannya dalam bekerja dan mengabdi.
2. PAUDAl Madina akan mensosialisasikan pentingnnya Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Al Qur’an pada masyarakat luas.
3. Memotivasi wali murid dan para pendidik agar meningkatkan perhatiaannya terhadap tumbuh kembang anak usia dini.
BAB XV
PENUTUP
Permasalahan pendidikan khususnya rintisan PAUD Berbasis Al Qur’an pendidikan pra sekolah PAUD AL MADINA fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah di Wonosobo sangat perlu mendapat perhatian yang serius dan mendesak untuk segera ditangani mengingat Tahun Ajaran 2010 / 2011 sudah berjalan .
Untuk itu, dengan kerendahan hati kami mohon doa restu, perhatian bimbingan dan bantuan baik moril maupun materiil demi kelancaran pendirian program pendidikan anak pra sekolah PAUD AL MADINA.
Demikianlah proposal ini kami ajukan, semoga mendapat perhatian dari Bapak/ Ibu. Atas terkabulnya permohonanan bantuan Dana Rintisan PAUD Berbasisi Al Qur’an ini kami ucapkan jazakumullah khoiron katsiro. Semoga Allah membalas kebaikan Bapak/ Ibu dengan kebaikan yang berlipat ganda. Amin.
Wonosobo, 10 Agustus 2010
| PENYELENGGARA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA  | |
| Dra. Purwantiningsih Kepala Sekolah | Paimin , S. Pd.I Sekretaris |
| Mengetahui DEKAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNSIQ JAWA TENGAH DI WONOSOBO Drs. H. Arifin Sidiq, M. Pd. I | |
RENCANA ANGGARAN
| NO | NAMA BARANG | JUMLAH | ANGGARAN | KETERANGAN |
| 1 | Meja + Kursi Murid | 20 Stel | 4.000.000,- | 20 Meja & 40 Kursi |
| 2 | Papan Tulis | 1 Buah | 500.000,- | |
| 3 | Meja Kursi Guru | 2 Stel | 2.000.000,- | |
| 4 | Tape Recorder | 1 Buah | 1.000.000,- | |
| 5 | APE (Luar dan Dalam) | 2 Set | 6.000.000,- | |
| 6 | Bola Dunia | 1 Buah | 2.000.000,- | |
| 7 | Papan Luncur | 1 Buah | 1.000.000,- | |
| 8 | Papan Nama | 1 Buah | 700.000,- | |
| 9 | Insentif Guru | 3 Orang | 10.800.000,- | 1 bln @ 300.000,- |
| 10 | Almari | 1 Buah | 1.000.000,- | |
| 11 | Obat dan Kotak Obat | 1 Set | 500.000,- | |
| 12 | Rehab Ruangan | 1 Paket | 3.000.000,- | |
| 13 | Buku Bacaan Anak | 1 Paket | 1.000.000,- | |
| | | | | |
| | Jumlah | | Rp.33.500.000,- | |
Wonosobo, 10 Agusutus 2010
| PENYELENGGARA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA | |
| Dra. Purwantiningsih Kepala Sekolah | Paimin , S. Pd.I Sekretaris |
| Mengetahui DEKAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNSIQ JAWA TENGAH DI WONOSOBO Drs. H. Arifin Sidiq, M. Pd. I | |
SUSUNAN PENGURUS
1. Penanggung Jawab : Dekan FITK UNSIQ
2. Ketua : Dra. Purwantiningsih
3. Sekretaris : Paimin,S.Pd.I
4. Bendahara : Ahmad Yahya
5. Pengajar : 1. Lisa Hani Ardiyani,S.Sos.I
2. Muawanah,S.Pd.I
3. Kamila,S.Pd
4. Muhammad Faesoli,SS
5. Niawatai Asfiyah,SE
6. Jihan Febrianan Sofuro,S.IP
Wonosobo, 10 Agustus 2010
| PENYELENGGARA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA | |
| Dra. Purwantiningsih Ketua | Paimin, S. Pd.I Sekretaris |
| Mengetahui DEKAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNSIQ JAWA TENGAH DI WONOSOBO Drs. H. Arifin Sidiq, M. Pd. I | |
LAMPIRAN – LAMPIRAN
PENGURUS KOMITE
 |
URAIAN TUGAS PENGELOLA PAUD AL MADINA
FITK UNSIQ WONOSOBO
- KEPALA SEKOLAH
- Menyiapkan bahan materi Penyusunan Program Kerja
- Menyusun Program Kerja
- Mengkoordinasikan Program
- Melaksanakan monitoring dan Evaluasi Program
- Menyusun laporan, mengevaluasi keberhasilan Program
- Mengadakan rapat,menentukan kebijaksanaan,mengambil keputusan
- mengatur Proses Pembelajaran
- Mengatur Administrasi kantor, siswa, pegawai, perlengkapan dan keuangan
- Melaksanakan supervisi
- Mengatur hubungan sekolah masyarakat/ pihak terkait
- Melaksanakan tugas lain dari atasan
- Membuat administrasi Kepala Sekolah
B. WAKIL KEPALA SEKOLAH
1. Menyusun Program Semester, Program Mingguan, Program Harian
2. Menyusun jadwal, mengatur pelaksanaan penyusunan program
Semester, mingguan dan harian
3. Mengkoordinasikan tata cara penilaian
4. Mengadakan usaha usaha untuk perbaikan dan peningkatan mutu Proses Pembelajaran.
5. Melaksanakan tugas lain dari atasan
C.GURU
1. Menyusun Program Semester, SKM, SKH
2. Membimbing dan mendidik anak /siswa
3. Mengerjakan administrasi kelas
4. Pengorganisasian kelas
5. Mengevaluasi anak didik
6. Mengisi buku raport dan menyerahkan ke orang tua /wali murid
7. Menjaga kerapian,merawat alat-alat yang ada di kelas
8. Saling bekerja sama antar guru
9. Melaksanakan tugas lain dari atasan
D.BENDAHARA SEKOLAH
1. Menyusun RKT.
2. Menerima iuran uang sekolah, setiap hari kerja
3. Mengeluarkan uang sekolah untuk keperluan pengelolaan sekolah
sesuai dengan anggaran yang telah ditetapkan
4. Mengeluarkan uang sekolah diluar anggaran yang telah ditetapkan
Setelah mendapat persetujuan dari kepala sekolah
5. Menulis daftar gaji bulanan, membayar gaji guru dan karyawan setiap
akhir bulan
6. Mencatat bukti kas masuk dan keluar kedalam buku kas setiap hari
7. Menyusun laporan keuangan bulanan untuk dilaporkan ke yayasan
8. Menyediakan alat-alat yang dibutuhkan untuk kegiatan belajar mengajar
9. Melaksanakan tugas lain dari atasan
E.TATA USAHA DAN KESEKRETARIATAN
1.Menyelenggarakan surat menyurat
2.Menginventaris personalia
3.Menyiapkan administrasi pendidikan
-Buku Program Semester
-Buku Nilai
-Buku Absensi guru dan karyawan,siswa
-Buku tamu sekolah untuk dinas
4.Membuat buku administrasi anak : Buku daftar kelompok, daftar murid baru, buku
Induk
5.Membuat laporan bulan
6.Menerima dan menjawab telpon
7.Merekap kelulusan
8.Menyampaikan surat dan keperluan dinas
9.Menulis papan data, membayar rekening daya dan jasa
10.Membantu menyiapkan alat untuk kegiatan
11.Melaksanakan tugas lain dari atasan
F.SATPAM
1.Menjaga ketertiban kendaraan antar jemput sekolah
2.Menjaga anak yang belum dijemput
3.Menerima dan mengantarkan tamu
4.Mengantar anak ke rumah apabila diperlukan contoh sakit, ketinggalan jemputan
5.Menjaga keamanan di lingkungan sekolah
6.Membantu menyiapkan alat untuk kegiatan
7.Melaksanakan tugas lain dari atasan
G.PENJAGA SEKOLAH
1.Bertanggung jawab atas seluruh kebersihan dan keindahan sekolah
2.Memeriksa secara berkala setiap ruang dan dan bila ada kerusakan langsung
Lapor / diperbaiki
3.Bertanggung jawab atas bak-bak air agar tidak kotor,kosong atau meluap airnya
4.Mengunci pintu dan jendela seusai KBM
5.Bertanggung jawab atas barang-barang elektronik/sound system dll
6.Menyiapkan alat-alat untuk kegiatan
7.Menyelenggarakan dan merawat tanaman
8.Melaksanakan tugas lain dari atasan
Wonosobo, 10 Agustus 2010
Kepala KB / PAUD AL MADINA
Dra. Purwantiningsih
PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH
PAUD BERBASIS AL QURAN AL MADINA
FITK UNSIQ WONOSOBO
KEC.WONOSOBO KAB. WONOSOBO
TAHUN 2010 / 2011
| No | PROGRAM | KEGIATAN | Jadwal Kegiatan | Ket | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. | Umum | a.Pembagian tugasguru/kary | x | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | b.Laporan penerimaan murid baru | x | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | c.Laporan bulanan | x | X | x | x | x | x | X | x | x | x | x | x | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | d.Penyusunan Program tahunan | x | X | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | e.Pengisian biodata | x | X | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | f.Libur puasa/hari raya | | | x | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. | Kesiswaan | Penerimaan murid baru | | | | | | | | | | | x | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | b.MOS(Masa Orientasi Siswa) | x | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | c.Pengisian daftar kelas | x | X | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | d.Pengisian Buku Induk | x | X | x | | | | X | | | | | x | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | e.Pemilihan Siswa(Prestasi) | | | | | | | | | | x | | | Insidentil | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. | Kurikuler | a.Penyusunan Jadwal Mengajar | x | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | b.Penyusunan SKH | | | | | | | | | | | | | Rutin | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | c.Evaluasi Semester | | | | | | | X | | | | | x | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Pembagian Buku Raport | | | | | | x | | | | | | x | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Pembagian Syahadah | | | | | | | | | | | | x | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | f.Rapat Rutin Sekolah | x | X | x | x | x | x | X | x | x | x | x | x | Rutin | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. | Khusus | a.Usaha Peningkatan Profesi | | | | | | | | | | | | | Insidentil | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | b. Berkuda | | | x | | | x | | | x | | x | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | c.Berenang | | | | x | | | X | | | x | | x | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | d.Akhirussanah | | | | | | | | | | | | x | 2 Tahunan | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | e.Wisata/Out bond | | | | | | | | | | | | | 2 Tahunan | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | f. Peringatan PHBI | | | | | | | | | | | | | Insidentil | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. | Keuangan | a.Penyusunan RAPBS | x | X | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Laporan Keuangan | | | | | | | | | | | | | Rutin | ||||||||||||||||||||||||||||||
6. | SaranaPrasarana | a.Pengadaan keperluan administrasi Kurikulum BK | x | X | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | x | b.Pengadaan Mebelair | | |
| | | | | | | | | | | | x | x | c.Pengadaan alat ketrampilan | | |
| | | | | | | | | | | | x | x | d.Pengadaan alat olah raga | . | |
| | | | | | | | | | | | x | x | e.Alat dan bahan ketrampilan | | |
| | | | | | | x | | | | | | | f.Penambahan buku Perpus/Paket | | |
| | | | | | | | | | | | x | x | g.Pemeliharaan gedung | | |
| | | x | | | | | | | | | x | x | a.Rapat guru dan Komite Sekolah | Hubungan Masyarakat | 7 |
| Rutin | x | x | x | x | x | X | x | x | x | x | x | x | b.Pertemuan dengan wali murid | | |
| | | x | | x | | X | | x | | x | | x | c.Kerja bakti | | |
| | | | | | | | | x | | x | | | d..Pembagian Zakat,Qurban | | |
| Insidentil | | | | | | | | | | | | | e.PHBI | | |
| | x | | | | | | | | | | | | f.Karya wisata | | |
| |
Wonosobo,10 Agustus 2010
Kepala PAUD BERBASIS ALQURAN AL MADINA
Dra. Purwantiningsih
LAMPIRAN FOTO KEGIATAN
PAUD RINTISAN BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA
FITK UNSIQ WONOSOBO
FOTO USTAD / USTADZAH PAUD RINTISAN BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA
Pada Juara Umum Haria Anak Wonosobo Tahun 2010
FOTO OUTBOND SISWA PAUD RINTISAN BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA
ACARA RELIGIUS DAY SETIAP HARI JUM’AT
SHOLAT SUNAT DHUHA DI IKUTI BERJABAT TANGAN
ACARA OUTBOND DAN PEMBIASAAN PEMELIHARAAN TANAMAN DAN PEPOHONAN SEJAK DINI
PAUD RINTISAN BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA
ACARA PUNCAK TEMA “ AIR”
PAUD RINTISAN BERBASIS AL QUR’AN AL MADINA WONOSOBO
FOTO HALANG RINTANG
PAUD RINTISAN BERBASIS AL QUR’AN AL MADINAACARA PERINGATAN HARI KARTINI
KARTINI PAHLAWAN ISLAMKU
PAUD AL MADINA
FOTO KUNJUNGAN HOME INDUSTRI
PAUD AL MADINA WONOSOBO
PAUD RINTISAN BERBASIS AL QUR’AN
FOTO PERINGATAN 17 AGUSTUS
PAUD AL MADINA WONOSOBO
FOTO KEGIATAN EXPO PAUD WONOSOBO 2010
(JUARA 1 SLOGAN & JUARA 2 ANJUNGAN )
